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【金桥】上个小学已经如此之难,遑论高考(女儿幼升小有感)

时间: 2016-10-21 16:37:29来源: 三桥一外官方网站
金桥小学一年级招生结束,女儿不出预料的没有被录取。回想这一个月的时间,有很多不得说的话,不得不吐的槽。

无锡的小学和初中实行学区制(包括幼儿园),也就是你的房子所在的区域有对应的公立小学和公立中学。如果不出意外,那么小孩子在上幼儿园的时候,就基本确定了她(他)要上的小学和中学。但是高中却是要考的,国家管你到初中,一旦初中教学水平不高,那么意味着考不上高中,意味着你没学校读了,你得选择技校或者中专。这一点无锡蛮恐怖的,没有想到这么一个经济发达的城市,高中升学率却非常不理想。

但是因为公立学校的所在区域以及学校本身发展的历史缘由,自然就会有教学质量好和质量差之别。在前些年,很多有钱或者有关系的家长就努力的找关系花钱让自己的孩子去上更好的公立小学。教育部门发现这些问题,出台了非常严格的规定,就是不再允许户口所在地和学区脱离,这是个硬杠杠,很难有逾越的!

针对上述政策,出现了两种情况,第一种是家长会提前在一些好的学区花高价买房子,也就是所谓的学区房,让孩子可以名正言顺的上好的公立学校。当然,家长的条件要好,或者非常愿意为孩子投入。第二种选择就是私立小学。

女儿一个多月以前报考了无锡最著名的私立小学:金桥小学、大桥小学。平心而论,在考试之前,我们对孩子还是蛮有信心。小孩六岁生日没过多久,已经认识几百个汉字,自己已经能够阅读一些简单的文章,数学也能做到几十以内的加减法。同时因为连续两年的童学馆的学习,积累了很多的文学知识,说话时不时窜出一句成语或者诗句,让家长经常觉得很惊奇或者惊喜。

但是,当从大桥出来时,她说基本上没有回答老师的题,都是看着旁边学生的答案填的,弄得我们欲哭无泪。她压根没有考试的概念。金桥考试,在我们的谆谆劝导下,终于是用心答题了。可最终还是无缘,因为很多题都不会,说是打完了,我觉得更多是蒙完了!

在从大桥出来以后,知道她考试的情况,她妈妈就陷入了自责之中。因为大部分时间孩子的学习都是妈妈在管,她得知很多孩子去学了“幼升小”的培训班后,十分后悔为什么我们只注意让她学习舞蹈钢琴这些学习之外的所谓素质培养,而没有去培训班。

这些“幼升小”培训班里,有些老师都是大桥金桥的授课老师。孩子在这样的培训班里,一方面可以经常的去进行考试练习(这很重要)。第二则是对于考试可能的题型是比较熟悉的。甚至出现了部分学生知道试题的传闻,虽然是谣传,但是也是有鼻子有眼。这不仅让我想起了自己考建造师时,如果不是去上了培训班,就是再刻苦,把书背完,都不见得可以过关。

举一个例子,看看幼升小的难度。

小明的家住在五楼,有快递打电话让他下楼去快递。问小明拿到快递后回家,一共需要爬几楼。

这样的题,大部分成年人都脱口而出是10楼。一个六岁的孩子,要考虑生活常识和拐着弯的加法。如果没有思维训练,怎么可能做得出来?

比这题难得还有很多,学校自己不知道这样出题不对吗?一个六岁的孩子,这么早就要接受考试的淬炼,逼着孩子把本应用在玩耍上的时间放在学习解题上。但是学校能怎么办?僧多粥少,学校这么做也是不得已而为之。国家这么多年提倡素质教育,但是一方面素质教育职能到初中。素质教育要求让孩子回归天性,给孩子减负,可是减负9年后,就下来就要面临3年的魔鬼学习和千军万马过独木桥的高考。家长和孩子在事关未来的大事儿上,谁敢掉以轻心?谁敢放之任之?当然,户口在上海北京可以除外。

包括学区制,你说公平吗?肯定不公平。每个学区的教学质量肯定有差距,小孩子进了好的学校,就等于走上一条更光明的路。教育局本想着分区后,可以把“走后门”的路子堵死,这是在拒绝不公平。却又因为不同学区下辖的学校水平不同,又导致了一种新的不公平。

这种幼升小培训是否公平呢?肯定不公平。没有进过“幼升小”培训班的孩子根本无法和上过培训班的孩子相比。再加上有学校老师授课,裁判员相当于运动员,这就更加没法比了。这其实并非只是在考孩子,还在考家长。考家长的眼光,考家长的钱袋子。当然也有特例,智商确实高的孩子,在经过一两个月的专项练习后,不去培训班,还是可以考上的。

所谓的公平,其实是一个针对大多数人的公平。中国的教育制度,多少年了?从唐朝的科举制到现在,几千年了,那有什么绝对的公平!自古江浙地区经济发达,以前的科举制度时就是出才子的地方,如果真的要纯粹按照成绩,还不得被一些发达地区给包了。那时候教材可都是四书五经,全国统一阅卷的。但是国家同样为了不让偏远地区读书人寒心,也会把名额偏向一些穷困地区,得保证哪儿不乱啊!

前几天的高考分配额度的问题,江苏家长闹得纷纷扰扰,最后又是徒唤奈何!北京明明升本率达到24%,就是一个名额不给你,你又能咋地?有人闹也好,有人冷眼旁观也罢,谁也没法做到绝对公平。最后都是和稀泥,百姓还是不得不接受。

每个省,每个市区都会为了争取自己下辖人民(不是选民)的权利,不管是为了自己还是真的为了人民吧。所以还是会有争论,有斗争。制度建设和政治建设一样,如果想做到所有人公平,那只是个梦想。最后所有追求绝对公平的制度,其实都是“和稀泥”和互相妥协。我们追求民主,追求平等的美好理想是对的,但是想达到却是任重而道远。

真的要达到公平,需要建设更多的学校,培养更多的尽职尽责的老师,加强学校的软硬件建设。当然这都是“治标”的。从“治本”的角度来讲,是教育制度的彻底改革,包括对于高校招生的改革,包括教育理念的改革,更多是”成才渠道“的改革,还有人们对于”成功“定义的社会认知思维的转变。

知易行难!年龄增长,就越来越看的开一些东西。你得接受很多东西,包括生活所给予你的开心,或者无奈!最后想来,好在这只是小学,知识毕竟还算是浅显。希望女儿能够努力学习,争取考上好的初中吧!作为家长,我们也得学会努力去学习,争取成为更合格的家长!

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