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【幼小衔接】幼儿园大班拼音教案:复韵母ie üe

时间: 2016-10-17 14:20:47来源: 三桥一外官方网站
课时目标:

  1、学会复韵母ie üe和整体认读音节ye yue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。

  2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音

  教学过程:

  (一)复习检查,导入新课。

  1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu,读后说说复韵母发音的口形特点。

  2、们学过哪些整体认读音节?

  3、指名认读音节:nü lü和ju qu xu,复习ü上两点省略规则的儿歌。(小ü见了j q x,去掉两点还念ü。)

  (二)提出教学任务。

  上一课我们学了3个复韵母,进一步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母的三拼音。这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节,看谁学得最好,能认清字形,读准字音,还会带调读。

  (三)教学复韵母ie,和整体认读音节ye。

  1、看插图说话,引出ie:图上画着什么?启发学生回答“椰”,板书ie。

  2、教学ie的发音,记清形。

  ie老师是怎么读的呢?(先发i,紧接着向e滑动,i重e轻,就成了ie。)领读,指名读,开火车读,齐读。

  3、板书ye,教师讲解:ie是复韵母,不能给汉字注音,整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样,写的时候,要把i换成声母y。

  4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。(自由读、抽读、组词读)

  yē 椰树 yé 爷爷

  田野 yè 叶子

  (四)教学复韵母üe及整体认读音节yue。

  1、看插图,说说图上画着什么?

  2、教师范读üe,出示复韵母üe。

  3、看老师念üe,谁能说说口形是怎样变化的?(先发ü音,很快地向e滑动。ü重e轻,就成了üe。)

  4、读准音。(范读、跟读、指名读、开火车读、齐读)

  5、板书yue,yue与üe的读音相同,复韵母üe,整体认读音节yue。写yue时,要把üe的两点去掉,前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉ü的两点?(大y来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)

  6、ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去,回忆一下,ü见了谁也把两点给藏起来了?(小ü见了j q x,去掉两点还念ü。)

  7、练习üe与声母的拼音。

  8、四声练习:quē(缺点) qué(瘸子) què(退却)(喜鹊)

  (五)巩固练习。

  1、看卡片认读:ie üe ye yue

  2、打乱次序认读带调ie üe ye yue

  3、做“摘星星”的游戏。

  (六)指导书写。

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