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【幼小衔接】五阶段法 让学龄前宝宝轻松学拼音(四)

时间: 2016-10-17 14:24:53来源: 三桥一外官方网站
 双韵母的教学方法如下:

  第一步:先分两批让幼儿会念双韵母的发音并记住。

  父母(教师):“今天还要6个双韵母。下面跟我念前三个:“ai ao ua。”

  幼儿:“ai ao ua。”让幼儿跟读三遍。

  父母:“把这3个双韵母念一遍。”

  幼儿:“ai ao ua。”

  父母:“快快地念两遍。”

  幼儿:“ai ao ua;ai ao ua。”

  父母:“下面,我们再学3个双韵母。跟我念uo ǖe ei。”

  幼儿:“uo üe ei。”

  让幼儿跟念三遍,再让幼儿自己快速读两遍。

  父母:“把这6个双韵母念二遍。”

  幼儿:“ai ao ua , uo üe ei;ai ao ua,uo üe ei.”

  教完这6个双韵母后,要抓紧时间复习。在第三天,如果幼儿能念出来,父母可以再用同样的方法教:“ia ie ou ,an en in”。

  等幼儿能快速而正确地念出12个双韵母后,进行下面的教学:

  父母:“我们学过的单韵母还记得吗?念一遍。”

  幼儿:“a o e i u ü。”

  父母:“把它们写下来。”

  父母写在黑板上,幼儿写在纸上。

  父母:“我们学的双韵母第一个怎么念。”

  幼儿:“ai。”

  父母:“我们看一看ai怎么写的?”

  板书:ai。

  父母:“看出来没有,“ai”是一个‘a’和一个‘I’合起来的,“ai”的发音也是‘a’和一个‘I’拼出来的。

  幼儿:“a i ai”

  父母:“想想看,你知道哪个字的音与‘ai’的发音一样?”

  这里一定要向幼儿讲清楚,“ai”是“a” 和“i”拼出来的,这样有两个好处。

  ·幼儿能很快地把双韵母的形象记忆住。我们的实验表明,这样教的结果与其他的教法比较,幼儿掌握的速度要快三倍左右。即一般的教法,幼儿要一个月左右才能掌握上面的12个双韵母,而用“拼凑”的教法,10天左右就足够了。

  ·让幼儿尽早掌握和理解拼凑的技巧和方法。这对于以后他们用声母和韵母拼读有极大的帮助,我们发现,这样教的幼儿,在上小学后的拼读学习中,错误明显示低于没有经过训练的学生。他们很快就能掌握用声母和韵母拼读的技巧,准确的拼出汉字的读音来。

  在学完“ai”后,用同样的方法教幼儿学习“ao”和“ua”等余下的拼音。

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