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【大桥】三桥一外—幼升小应急、幼小衔接思维如何准备?近年名校面试真题+实用备考资料限量开团!

时间: 2016-10-17 12:16:59来源: 三桥一外官方网站
进入三月,春暖花开,幼升小的节奏也越来越快了——从2月份的小学入学信息确认,到3月份各区县招生细则的出台,再到4月份信息登记、民办小学网上报名,5月份民办小学面谈、第一、第二志愿录取,公办学校报名验证……真是容不得半点疏忽。

  不管是对口公办小学入学,还是报考民办小学面试,在幼升小的这段时间,思维的提升都是至关重要的。这不仅是因为思维这块容易在短期内经过有针对性的训练迅速提升,在幼升小面试时脱颖而出,而且思维方式的有效锻炼也会帮助孩子更得心应手地迎接入学后的正式学科课程。

  今天,Po主就从幼升小思维题出发,给爸妈们们提供一整套“完美的幼升小数学思维解决方案”。本文将着力为您解答以下几个您最关心的问题——

  小学老师认为孩子应该具备什么样的数学思维能力?

  幼升小面试中思维方面都考些什么题?

  从哪些方面准备最有效?

  本着解决实际问题的原则,我们今天还为大家推荐一套幼小衔接思维升级训练》,并且争取到了非常给力的团购价!详情请接着往下拉——

  真相:“幼”“小”大不同

  很多家长,尤其是妈妈,在孩子进了小学一年级后,都会感慨陪读之辛苦。这并不是因为孩子不聪明或者基础不扎实,部分原因是从“幼”到“小”这个过程中——

  第一,学习的内容跨度大,识字量有限加上思维训练不够,导致审题困难,大部分孩子都有不适与紧张感;

  第二,学习方式改变了,由寓教于乐的游戏方式转变到正襟危坐的课堂正规训练。

  第三,幼儿教育阶段没有教育部统一的教材,各地使用的教材版本深浅不一。

  具体体现可参考下图

  


  


  


  


  

  当然,还有许多很实际的原因,这里不一一展开。

  难点:幼儿数学思维训练

  大多数家庭对于早期开发孩子在语言、艺术等方面的天赋都是做得不错的,但对数学思维的训练可能相对较少,游戏、绘本确实是早期思维启蒙的最佳方式,但随着孩子入园后思维能力的拓展,需要一些更专业并有针对性的训练。所以,小学数学老师这样建议家长——

  第一,幼儿的数学思维训练要从小班开始,慢慢引导并提高复杂程度

  第二,根据幼儿不同的身心发展能力,依托幼儿感兴趣的载体或形式进行必要的训练

  第三,练习频率应与孩子的年龄吻合,比如,小班儿童每天1~2道题目,中班儿童每天2~3道题目,大班儿童每天2~3道题目,每天做一点,慢慢积累和提高,循序渐进。

  从名校面试题看幼升小数学思维考察

  接下来,我们从各大论坛和机构中整理得来的历年民办名校(包括上海实验学校、爱菊小学、逸夫小学、上外附小、盛大等多所重点小学)的经典入学面试题中,“数学思维题”或“逻辑思维考查”部分的内容梳理解析,来提前一睹其“真容”。

  1 (2015·世外)给出一个立体图形,请学生说出从侧面看会是什么形状。

  点评

  考查孩子的空间想象能力。类似的还有给出一个物品,让孩子说出从正面、侧面或从上到下看,物品是什么样子的。建议家长在平时多引导孩子从不同的角度和方位观察事物,并用数学语言描述空间位置。

  2(2015·盛大)题1:1只狮子等于6只羊,1只羊等于3只狗,那么1只狮子等于几只狗?

  题2:给出一个用积木堆好的图,数积木的个数。

  题3:一个队伍,小明前面有6个人,后面有7个人,请问这一排队伍总共有几个人?

  点评

  题1在小学的思维题中也常常出现,属于等量代换,需要对简单计算非常熟悉,思路清晰,才能做对。建议家长在辅导孩子的时候,采取生活中实物的形式进行联系,比如,1颗西瓜的重量等于2颗哈密瓜的重量,1颗哈密瓜的重量等于4个苹果的重量,问孩子1颗西瓜的重量等于几个苹果的重量。

  题2也是考查空间想象力。可以从易到难,先摆简单的图形,数数由几个图形构成,然后再摆稍微复杂一点的图形,通过想象,数出积木的个数。

  题3也是常考题,序数作为数的概念,是小学1年级数学的难点,生活中处处都有联系题材,随时可以进行训练

  3(2015·上外附小)题1:田字格的左上角有个香蕉,右下角有个猴子,问小猴子要想吃到香蕉应该怎么走?

  题2:给出一个图形,问该图形按一定规则旋转后成为哪种(选择题)。

  点评

  题1考查空间方位。这类题目还可以更复杂一些,给出一个不规则的方格图,要求孩子找出最短路线。首先要分得清楚上下左右,再用笔画试验怎么走最近(一般可以通过数格子数来解决),然后总结规律。题2 考查图形规律和旋转以及空间想象力,通过一定的同类练习即可。

  4(2010·宏星)用七巧板拼一只小鸟。

  点评

  上海多所小学通过不同的方式考查过七巧板,有拼图,有数图形。首先要熟知七巧板有哪些图形,平常练习拼各种图形,从简单到复杂,比如三角形、平行四边形、不规则多边形,也可以把它拼成各种动物、桥、房、塔等。

  5小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?

  点评

  年龄问题是“同增同长”,家长可以用家人的年龄和孩子的年龄为例来给孩子讲年龄问题。

  6草地上有10只山羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊?

  点评:考查运算能力和理解能力。家长可以引导孩子理解“借去”和减少的对应关系,增加基本的运算训练。同时,对于一些简单的应用题,家长可以引导孩子用画图的方式理解,画图可以让问题变得简单、一目了然。

  以上是一些典型的题目,实际并不局限于这些类型。我们归纳了下,主要考查的还有以下几种——

  按规律填数字或图形 ;

  涉及简单计算的应用题(年龄问题、购物问题等);

  代数计算

  排序(动物生长、季节、排队等) ;

  生活中的数学(比较大小和多少、买东西);

  动手操作(按要求撕纸、摆形状、搭积木、玩纸牌等)等。

  需要说明的是,并不是要报考民办小学参与幼升小面试的孩子才需要思维训练和强化,但作为一种能力的锻炼和培养,尤其是幼小衔接年段思维这块的提升,与入学后数学课程的有效对接,思维训练都是很重要的。

  

  那么,小朋友们该从哪些具体的训练中提高并强化解决这些问题的能力呢?讲真,目前市面上各类幼小衔接教材和辅导书各式各样,眼花缭乱。我们认真比对后,为大家挑选出一套被称作“本土版逻辑狗”的幼儿思维训练书——《幼小衔接思维升级训练》,基本上,幼升小要考到的思维类题型,这套书都囊括了。

  

  中福会幼儿园资深高级教师曹莉对这套书的评价是——

  这是一套适合从小班开始训练的幼儿思维训练资料。小孩的学习习惯要逐步推进,切勿临时抱佛脚。幼儿数学学习的关键是什么呢?有些家长认为孩子会加减法就可以了,有些家长让孩子学习珠心算,认为让孩子会快速运算就可以了,有些家长会让孩子表演100以上的加减法,其实这些都不是重要的。幼儿数学的关键在于让孩子学会如何用数学的方法思考问题,描述事物,也就是培养数学思维能力。

  这套书严格按照《3~6岁儿童发展指南》中“科学”中的“数学认知”部分编写,专为幼升小的小朋友精心打造,旨在为幼升小数学思维训练方面打下坚实的基础。

  

  图书目录展示(大班)

  

  

  下面,我们就从这套书中节选一些相应的题目先给大家热热身~~

  通过细致观察每个物品的排放,找出规律,并按照规律找出空白处应该放什么物品。

  

  通过题目已知信息,结合生活实际,解答应用题。

  

  假设一个定义,根据新定义条件,进行计算。

  

  拼图形或拆图形,锻炼孩子的观察、想象能力

  

  排队问题是常考题,这本书中换了一种考查方式,稍微增加了一点难度哦!

  

  根据数字特征推理,熟练单双数,数的大小和排序。

  

  通过对应和连线活动发展孩子的逻辑思维能力和空间转换能力

  

  更多内容就不在这里展示了,感兴趣的家长可通过本公众号的微店以全网最低价自行购买~

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