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【幼小衔接】误区二:过于强调拼写正确性

时间: 2016-10-17 15:05:42来源: 三桥一外官方网站

有些家长常常要求老师加强单词听写的练习,认为这样可以促进阅读。然而,过早要求孩子机械背诵单词不但达不到提高阅读的目的,还容易让孩子过早失去英语学习的兴趣。

通过循序渐进的自然拼读法,才是达到自主阅读更有效的途径。

自然拼读简单说就是通过字母或字母组合的发音规律,达到看字读音,听声拼词的能力。比如在幼升小课堂上,在熟悉了所有辅音和元音发音后,进一步介绍元音组合“oo” 发音。这时候再列出相关单词 “look, book, door, floor”,甚至双音节单词“bamboo, taboo”,孩子很容易就可以根据发音写出单词。

需要注意的是,自然拼读的学习并不是一个立竿见影的过程,单纯讲解给孩子字母或字母组合的发音规律远达不到可以内化灵活使用的效果。

推荐家长如果在家指导孩子,可以:

1.使用多种形式的资源,从孩子容易接受、朗朗上口的自然拼读儿歌入手,同时配合使用拼读卡片和分级阅读书籍达到反复练习的目的。

推荐给孩子的英文动画片:

2. 在介绍发音规则时,建议在熟悉元音和辅音的发音后,更多采用短元音或者长元音韵脚(rhyme)组合的练习。

比如短元音/a/, 练习ag(bag,tag), ack(Jack,back), 长元音/A/, 练习 ain (rain, again) ,ay (play, say), ake (lake, make)。

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