2-3岁
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【侨谊】认知发展—以形象区分事物

时间: 2016-10-17 13:41:35来源: 三桥一外官方网站

行为表现

  这个时期的宝宝很爱提问,这不仅能反映出他思维发展的进程,更重要的是表明他好观察、善于捕捉周围环境中新异的事物或现象。而且,一般来说,爱提问的宝宝总比不爱提问的宝宝学得更多一些。宝宝的一切思维从提问开始,让宝宝有更多的机会接触各种新鲜事物和环境,能激发宝宝探索的兴趣,引发疑问。

  给妈妈的建议:

  父母如能耐心热情地解答宝宝的每一个提问,将有利于宝宝积极开动脑筋,发展思维。

实用指导

  提高宝宝的建筑水平:

  孩子很可能还满足于普通的积木,但现在也到他了解新的建筑类玩具的年龄了。给孩子找些幼儿版的建筑木材和供连接的积木,那种适合小手摆弄,比较安全,咬一咬也无害的积木。现在还不要指望孩子在游戏室建一座泰姬陵。目前最吸引他的是能把东西接起来,并且让这些东西连在一起暂时不散架--时间长到足够向父母炫耀一番,获得他们的夸奖敬佩。

  小编点评:

  过去孩子比较小的时候,可能只是把积木排得长长的或是堆一点就推倒。享受瞬间倒下时的快感,但是到这个年纪了,就可以引导他做些不同的造型了,把他看到或经验到的物品用积木表现出来,像是搭张椅子这类简单的东西。

  进餐有格调:

  在家吃饭时,偶尔搞点排场,就连小孩子也会喜欢,也可以让他熟悉一下正式的场合。铺上桌布,让他帮你布置鲜花,播放柔和的爵士乐或古典音乐做背景,于是一餐通心粉和奶酪也显得高雅起来。

  小编点评:

  改变一下用餐的气氛会让孩子吃得更美味,而且可以让他穿上正式服装,当一回小公主或小王子,你会发现他自己的动作都变优雅了,可以挑选家人生日或特别的纪念日、节日来进行,那样更有意义。

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